Изучаем звуки с нейропсихологом

Многие дети путают понятия «звук» и «буква». При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука.

Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос «Какой звук первый в слове «огурец»?», многие дети ответят [О], а верный ответ - [А]. Если бы он понимал разницу между понятиями «звук» и «буква», то не допустил бы ошибку.

Набор «Изучаем звуки с нейропсихологом» познакомит вашего ребенка с таким понятием, как «звук». Он научится различать и выделять звуки на слух (в начале, в конце и в середине слова), познакомится с понятиями «звонкий и глухой», «твердый и мягкий» звук, сможет различать часто смешиваемые звуки.

Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией. Где купить:

Автор Наталья Талызина
Год выпуска2022
Возраст от 3-4 лет
Подборка Восприятие Речь Внимание Мышление
Серия Развивающая игра
Тип переплетаКоробка
Формат издания21х14,7х3,2
Количество страниц50
ISBN978-5-4366-0746-7

Описание
Отзывы покупателей

В чем особенность набора:

- Каждая карточка – это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков.

- Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься.

- Карточки многоразовые – можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова!

Набор состоит из карточек с упражнениями:

- «Прыгни, если услышишь заданный звук». Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов.

- «Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку». Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук.

- «Определи место звука в слове». Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем.

- «Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием». Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук.

- «Найди лишнюю картинку». Ребенок называет картинки и определяет, в каком слове есть заданный звук, а в каком нет. Игра «Третий лишний» в формате звуков!

- В наборе представлено большое количество заданий на ориентировку в собственном теле.

Важно знать родителям:

- Предназначен для детей в возрасте от 3 лет.

- Для работы с карточками можно использовать любой фломастер на водной основе, который легко стирается, что позволяет выполнять задания много раз.

- Можно использовать как отдельно, так и в комплекте с набором «Изучаем буквы с нейропсихологом».

- Рекомендован для индивидуальных занятий дома и в поездках, для занятий в дошкольных учреждениях (для логопедов, воспитателей и др.).

Вам также понравится

ХИТ